口才培训哪家好本校经过长期教学经验和与知名教授的交流制定出一套3-6岁幼儿语言与表演能力的实用教材，共分为口部操、发音、表达、表演等四大板块。
口部操---- 通过好玩有趣的口部操，让孩子的唇、齿、舌等发音器官越来越灵活，越来越有力，为正确发音打基础。 
发音----通过语音训练、气息训练以及绕口令练习，教孩子如何正确地发音，让孩子说一口字正腔圆的普通话。 
表达----通过即兴说话、看图说话、话语接龙训练，让孩子能够将看到的、想到的、听到的内容用清晰、完整的语言表达出来。 
表演----通过仪态、动作模仿、舞台表演等训练，让孩子表情更丰富，动作更协调。 
本校教师采用层层进阶式的课程设计和步步引导的语言演练，精选you秀文学艺术作品作为练习材料，符合孩子学习成长的特点，让孩子在趣味中接受正规系统的语言与表演训练。完成本课程的学习后，能综合提升孩子的以下能力： 
1、自信心和表达能力：让孩子想说，敢说，会说。 
2、语言表达能力：让孩子能说清，说准，说得精彩。 
3、逻辑思维能力：让孩子思维清晰，反应敏捷。 
4、形体与语言表情力：让孩子在舞台上仪态大方，说话流畅，表演自如。
太原口才宝语商乐园口才训练方法
复述法 
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力,反应力和语言的连贯性。 
其方法是:选一段长短合适,有一定情节的文章。zui好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,zui好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候,你可把di一次复述的内容录下来,然后对比原文,看你能复述下多少,重复进行,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。
在进行这种练习之前,zui好能根据自己的实际情况和所选文章的情况,制定一个具体的要求。开始练习时,zui好选择句子较短,内容活泼的材料进行,这样便于你把握,记忆,复述。随着训练的深入,你可以逐渐选一些句子较长,情节少的材料,进行练习。这样由易到难,循序渐进,效果会更好。 
这种练习一定要有耐心与毅力。要知难而进,勇于吃苦,不怕麻烦。没有耐心与毅力,那么你将注定是一事无成的。
少儿口才之即兴演讲技巧：三定、四思、五借
五借：借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥
“借”的东西很多，“五借”是泛指。它要求演讲者要善于观察现场，获取信息。
四“思”：太原少儿口才培训逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维
逆向思维：是指从相反方向思考问题，即一反传统看法，提出与之相对或相反的观点。
纵深思维：从一般人认为不值一谈的小事，或无须作进一步探讨的定论中，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。
发散思维
三“定”：定话题、定观点、定框架
定话题——首先要找准自己要表达的话题。因为生活中话题太广泛了，你应选择你想说的、观众想听的、你能讲的、社会生活需要的话题。
定观点——话题找到后，要学习在话题中的找一个你要讲的论点。论点是演讲的核心，观点鲜明才能影响别人打动别人，当然，角度不一样，话术又不一样，所谓横看成岭侧成峰，所以要学习用不同的角度来阐述观点效果更好。观点要明确集中，每个话题只讲一个观点比较好。
定框架——就是确定演讲的结构，框架模式比较多，我们在口才培训中讲了很多框架，比如：现象分析框架、活动策划框架等等。

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